domingo, 25 de octubre de 2026

PRESENTACIÓN Y BIOGRAFÍA DE LA AUTORA

 

BIENVENIDOS  A  MI  BLOG: DOCENCIA POR VOCACIÓN.

La autora de este sitio es la Lic. María Rosario Carrasco Patzi, destacada figura en Bolivia, conocida por su labor en la educación y la cultura. La escritora ha dedicado su vida a la educación, siendo directora de diversas unidades educativas y centros de educación alternativa. Su enfoque en la educación inclusiva y la interculturalidad ha sido fundamental en su carrera. Además, ha trabajado en la investigación educativa y ha sido reconocida con numerosas distinciones por su labor docente en distintas áreas del conocimiento y su contribución a la educación en Bolivia.

DATOS PERSONALES.

·         Nació el 1° de diciembre en Camiri, provincia Cordillera del departamento de Santa Cruz – Bolivia.

ESTUDIOS ACADÉMICOS.

·         Escuela Superior de Formación de Maestros Simón Bolívar en la especialidad de Ciencias Biológicas – Química. Educación Secundaria. (La Paz)

·         Licenciada en Ciencias de la Educación – Especialidad: Psicopedagogía,  Universidad Mayor de San Andrés. La Paz, Bolivia.

·         Técnico Superior en Ciencias de la Información, Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia.

ESTUDIOS DE POSGRADO.

·         Organización y administración de aula (CEPIES – UMSA, La Paz).

·         Educación Intercultural (CEPIES – UMSA, La Paz)

·         Museología y Museografía (UMSS, Cochabamba).

CARGOS DESEMPEÑADOS

·         Directora de diferentes Unidades Educativas de Educación Formal. Niveles: Primaria y secundaria (diurnos y vespertinos en La Paz)

·         Directora de Centros de Educación Alternativa (CEA). La Paz.

·         Jefa de la Comisión de Investigación Educativa en Biología y Química. Unidad Educativa Venezuela (Vespertino)

·         Docente de Química, Física, Biología, Historia, Geografía y Literatura en varias Unidades Educativas de Educación Formal y Alternativa.

·         Técnico en Orientación Educativa.

·         Proyecto «Diseño Modular Integrativo» (Transdisciplinar). Ministerio de Educación. (1994)

·         Proyecto «Bibliotecas de Aula» Ministerio de educación (1994)

·         Consultoría en el Ministerio de educación: Diseño curricular del nivel de Educación Inicial. Proyectos Pedagógicos de Aula (1994)

·         Auxiliar de docencia en Investigación Educativa y Fundamentos Biológicos en la Carrera de Ciencias de la Educación – UMSA.

·         Proyecto personal. Centro Pedagógico de Desarrollo de las Inteligencias Múltiples (CPEDIM). Cochabamba. Bolivia. (2014)

·         Proyecto personal. Museo Virtual «Odisea Acústica Boliviana» (ODABOL). Cochabamba. Bolivia. (2025)

INTERACCIÓN CON LA COMUNIDAD

·         Organizadora de seminario – taller «El Constructivismo en la Educación Formal» UMSA. La Paz

·         Organizadora y expositora del “Diseño Curricular basado en competencias” UMSA. La Paz

·         Expositora en Seminario Taller «Educación Intercultural» (Sociología – UMSA, La Paz)

·         Expositora en Seminario: «Residuos Sólidos Urbanos» (Sociología – UMSA, La Paz)

·         Expositora en Seminario: «Experiencias Educativas en la Zona Guaraní» (Sociología-UMSA, La Paz)

·         Expositora en Seminario: «Importancia del Movimiento Indígena en La Rearticulación Social Boliviana» (Sociología-UMSA, La Paz)

·         Expositora en Seminario: «Educación Sociocomunitaria Productiva en el área de Química».  Distrito 3. La Paz.

·         Expositora «El Blog de aula como un recurso Educativo» en Congreso Internacional de Tecnología para el Aprendizaje y el Conocimiento. Saint Louis University-Madrid, España.

·         Expositora «Museos e Interculturalidad» en I Congreso  Internacional de Facultades de Humanidades de la Sociedad Tecnológica. UMSA, La Paz.

·         Experiencia creativa en la composición y escritura de géneros musicales, difusión de redes educativas, científicas y culturales entre otros.

DISTINCIONES HONORÍFICAS

·         Diploma de Honor a la Excelencia Educativa otorgado por el Distrito 2. La Paz.

·         Diploma de reconocimiento Educativo por la Asamblea Legislativa Plurinacional de Bolivia.

·         Diploma al mérito educativo como directora otorgado por la Alcaldía Municipal de la ciudad de El Alto.

·         Reconocimiento Docente Meritorio otorgado por la Escuela Superior de Formación de Maestros «Simón Bolívar». La Paz. 2017

·         Entre otras distinciones.

OBRAS PUBLICADAS (Certificadas por SENAPI CON DERECHO DE AUTORÍA)

·         Desarrollo de las inteligencias personales mediante juegos interactivos. (Defensa de Tesis – UMSA, La Paz)

·         Desarrollo de la Cultura Investigativa en las escuelas (Ensayo)

·         Revista InfoVía de la Comunicación. (Artículos científicos)

·         El Museo de Historia Natural como un recurso didáctico en el campo educativo. (Proyecto Científico Académico – UMSA)

·         Investigación Científica sobre instituciones culturales museísticas como estrategia de marketing cultural. (UMSA)

·         Paseando por mi tierra Bolivia. Directorio de instituciones culturales.

·         Guías prácticas con juegos interactivos para el nivel inicial.

·         Museología y Museografía. (Compilación de investigaciones – UMSS, Cochabamba).

·         Evolución histórica de la bibliografía. (Ensayo)

·         Museos aplicados al campo educativo. (Investigación Científica. UMSA)

·         Cartillas de museos aplicados al campo educativo.

·         Guía didáctica metodológica de Biología.

·         Guía didáctica y metodológica de Física.

·         Guía didáctica y metodológica de Química.

·         Sumario bíblico y las profecías de Daniel.

·         Culturas precolombinas de la historia de Bolivia. (Resumen)

·         Manual de gestión documental de archivos.

·         Venciendo adversidades en boca de pozo. Historia de Vida

·         Planeamiento y Metodología del Marco Lógico. (Investigación científica-UMSA)

·         Venciendo adversidades. Historia de vida de una persona con discapacidad.

·         Revista InfoVía Intercultural de Bolivia. N°1 (Región andina)

·         Revista InfoVía Intercultural de Bolivia. N°2 (Región de los valles)

·         Revista InfoVía Intercultural de Bolivia. N°3 (Región de los llanos, orientales)

·         Proyectos pedagógicos de aula para primaria

·         Florilegio Poético Digital (Antología de poemas: históricos, sociológicos, geográficos, flora y fauna de Bolivia)

·         Fuentes de Salud (Farmacopea, alimentos, cosméticos naturales)

·         Publicaciones de artículos en revistas científicas de la UMSA

PUBLICACIONES EN INTERNET (E-BOOK)

martes, 15 de noviembre de 2022

LA POESÍA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y ASÍ ACRECENTAR EL PATRIOTISMO

POR. Lic. MARÍA ROSARIO CARRASCO PATZI

La poesía es una de las formas más bellas, artísticas y puras del lenguaje. A través de la palabra, se han creado maravillosos poemas que han quedado grabados en la historia. En este sentido, existen algunas experiencias que utilizan la poesía como herramienta educativa. Es importante tener en cuenta que, para los más pequeños, los poemas deben ser cortos, utilizar un vocabulario sencillo y que las figuras retóricas no sean excesivas para que se comprendan los contenidos que se tratan, así como los valores implícitos que se pretenden transmitir.

A medida que van adquiriendo soltura con la poesía, se puede ir incrementando el grado de dificultad de forma que las interpretaciones se irán haciendo más complejas, aunque nunca deben dejar de ser estimulantes y adecuadas al nivel cognitivo y madurativo de los educandos.

En este trabajo de investigación se utiliza la poesía como estrategia pedagógica para la enseñanza de la historia y así acrecentar el patriotismo de los estudiantes en el nivel secundario de las unidades educativas. Asimismo, es una forma de fomentar la creatividad, imaginación y la comprensión de los mismos. Con este motivo, tengo el agrado de presentarles mi Antología de Poemas que hacen una alegoría a mi hermosa patria Bolivia.

REFLEXIONES CRISTIANAS

Como un anexo, también observamos que se puede utilizar la poesía para la EDUCACIÓN EN VALORES, como podemos apreciar en mis REFLEXIONES CRISTIANAS.

ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LENGUA DE SEÑAS BOLIVIANA

 POR: Lic. María Rosario Carrasco Patzi

MSc. Carlos Contreras Carrasco

MANAOKE COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DE SEÑAS BOLIVIANA

 POR: Lic. María Rosario Carrasco Patzi

MSc. Carlos Contreras Carrasco

>